(COMO) EMPEZANDO DE NUEVO

"Si la libertad significa algo será,sobre todo, el derecho a decirle a la gente aquello que no quiere oir" George Orwell

domingo, 23 de junio de 2013

Avances tecnológicos

Cuando los avances tecnológicos y cibernéticos se convierten en una desventaja

La nueva tecnología también puede complicar la vida diaria

Hay quienes sostienen que las fotografías arruinaron los viajes, porque todo se mira a través de la cámara. O que por la ayuda de Google se pierde la gracia de explorar. Facebook, Twitter y WhatsApp, ventanas a la indiscreción.


Que la tecnología comunicacional hizo más fácil la vida de quienes la utilizan, no es una novedad. Poder hablar con la misma inmediatez con un vecino y con una persona que reside en la otra punta del planisferio es sin dudas un avance, al igual que lo es el acceso a toda la información que circula por lo que los entendidos llaman "la nube". El inconveniente puede surgir cuando todos esos recursos se transforman en objetivos, en lugar de funcionar como medios, o cuando se convierten en el único recurso posible para recibir la atención del otro. Aunque, a veces, eso tampoco alcanza.
 
EJEMPLO Nº 1. "Las fotografías han arruinado los viajes". La sentencia es de James Durston, productor senior de la sección Viajes de la cadena CNN y aficionado a la fotografía. En un texto reciente, el viajero asegura que sacar fotos durante un paseo puede resultar "una amenaza a la memoria". ¿Por qué? "Estaba buceando en Tailandia cuando un tiburón ballena apareció de la nada. Con mi cámara submarina le saqué todas las fotos que pude mientras aguanté mi respiración y luego salí del agua para festejar esta experiencia única. Mientras miraba las más de cien fotos que había sacado me di cuenta de que eran lo único que tenía. Mis memorias están enmarcadas en la pequeña pantalla de mi cámara. En ningún momento miré al animal con mis propios ojos. El problema es mucho más grave que una pequeña adicción a las cámaras. La era tecnológica nos ha atrapado", describe.
Y no es ese el único problema que enfrentan los viajeros ante su cámara de fotos. "Quiero tener impresas las imágenes de mis viajes pero hasta ahora lo único que tengo son archivos de computadora con miles de fotos cada uno", se lamenta Alicia Duras, al ver el presupuesto que hoy le implicaría imprimir todos los retratos.
"En lugar de ponerme a elegir minuciosamente, termino por dejarlas en la máquina y no las miro nunca. Lo que tenían de bueno los rollos era que podían sacar una cantidad limitada", recuerda con nostalgia. Las enormes memorias de los nuevos dispositivos pasan, entonces, a ser parte del problema. 
El productor de CNN subraya otro cambio tecnológico en los viajes: "Hace poco más de una década, no teníamos a Google para indicarnos dónde está el restaurante más cercano. No había tecnología satelital para conectarte a través del teléfono, con una computadora, un cajero y un hotel. Cuando las personas viajaban, bajaban del avión y exploraban. Le preguntaban a la gente, gente real, adónde salir para pasar una buena noche y no a una mujer robot dentro de sus teléfonos. Las búsquedas en Internet han dejado de ser el último recurso para convertirse en la primera opción, un atajo que, por lo menos a los viajeros, nos lleva al final y nos saltea el recorrido. Es el destino sin el viaje", dice, y propone: "El desafío: perderse. En serio."
EJEMPLO Nº 2. Samanta le contesta poco a Federico, su festejante, porque cree que él "es un pesado". Él la saluda en el chat de WhatsApp. Ella no quiere ser descortés pero trata de evadirlo, le dice que está cansada, que se va a dormir. Se lo dice a las 0:16 y así figura en el celular de Federico. Él se queda mirando el teléfono, lamentándose por su desdicha. Se olvida un rato, y enseguida vuelve a pispear. Y de repente hay movimiento. Al lado del nombre de Samanta, figura la última vez que ella manda un mensaje. "0:30", dice ahora. Pero ese mensaje no es para él. "0:45", dirá más tarde, y Federico se empieza a angustiar. "2:25", es su última conexión, y Federico no quiere perder las esperanzas. La ve conectada por Facebook y aprovecha: "Al final te desvelaste", le escribe para romper el hielo. Empieza a escribir otra frase. Se arrepiente. Se da cuenta de que, si Samanta está del otro lado, ya se enteró de su arrepentimiento porque el chat se lo informó. Nunca recibe respuesta de ella, pero sí ve un aviso de la red social, que le indica que Samanta ya leyó su mensaje. Aunque Facebook no se lo explique, Federico entiende que ya no volverán a hablarse. "Prefería que me lo dijera ella", reconoce y se cuestiona: "Quizás estoy haciendo un mal uso de la tecnología".
EJEMPLO Nº 3. Constanza Rosselli no sabe qué hacer para que su hija Abril se vaya a dormir. La niña está instalada en otro sector de la casa, atenta a su iPod, mirando noticias del exterior. No le da bolilla. Constanza tiene una idea. Agarra el celular y escribe en el muro de Facebook de su hija: "Cortala de leer autopsias de los muertos en Disney. ¡A la cama, te notifico por este medio porque veo que es el que mejor entendés, querida mía!" Consigue la atención de Abril: "Jajaja. Bueno, me voy a soñar con Disney." La madre refuerza: "Eso espero chiquita." Minutos más tarde, Abril estaba acostada en su cama, con la luz apagada. "Hay que hablarles en su idioma", sugiere Constanza, orgullosa de su triunfo. 
EJEMPLO Nº 4 Y FINAL. Él y ella no se siguen por Twitter, pero se conocen bien. No se sabe con exactitud por qué no se siguen, pero todos los días, sin excepción, se meten en la red social del pajarito a leer lo que escribió el otro. Creen que así se van a enterar de algo. Suponen que detrás de la crítica de un programa de televisión, o el comentario pasajero de un momento del día, el otro está mandando un mensaje, haciendo un guiño. Algunas veces se enteran de algún dato, del estilo de qué comió el otro en la cena. La mayor parte del tiempo, todo es especulación.
Las redes sociales, los nuevos y viejos chiches tecnológicos, la tecnología en general, son inventos de plena utilidad para resolver asuntos de trabajo, organizar encuentros entre amigos, unir a dos personas o preservar recuerdos emotivos. Quizás porque son manejados por seres humanos, del mismo modo también pueden complicar temas laborales, desencontrar amigos, contribuir a que la discusión de pareja no se termine nunca o hacer que los recuerdos sólo hayan quedado registrados a través de la lente de una cámara de fotos.  «
 
 
Datos que van a las empresas
Diez días atrás, en la web del diario inglés The Economist, se publicó una columna titulada "¿Debe el gobierno saber menos que Google?", y trata de responder esa pregunta a partir de lo que hizo Edward Snowden, responsable de las filtraciones sobre programas de espionaje masivo implementado por distintas agencias estadounidenses. El autor analiza: "Los servidores de Google han estado leyendo el contenido de los correos electrónicos de los usuarios de Gmail (…) Google sabe lo que has estado viendo y escribiendo en Internet, y se complace en vender este conocimiento a las empresas de terceros que están en busca de los consumidores como usted."
 
 

viernes, 21 de junio de 2013

DÍA MUNDIAL DEL REFUGIADO

Si tiene problemas para ver el bolet�n, pulse aquí
Día Mundial del Refugiado 20 de junio
#1familia acnur.org/1familia
En 1 minuto, Una familia puede perderlo todo:
Su casa, Sus seres queridos, Su futuro.
Pero en un minuto con tu ayuda una familia refugiada puede tener cobijo, Consuelo, Esperanza.
Juanes, como colaborador del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, apoya la campaña 1 Familia con este video mensaje http://youtu.be/KuIRKxp-fVg 
Si también quieres apoyar toma un minuto para visitar acnur.org/1familia
   
Una familia separada por la guerra es demasiado
Si tu familia tuviera sólo 1 minuto para huir ¿Qué te llevarías? Sube tu foto o envía un tweet desde acnur.org/1familia
 
Apoya el trabajo del ACNUR
Podrás subir tu foto desde acnur.org/1familia con lo más importante, todo lo que te llevarías si tuvieras sólo un minuto para huir. Las fotos se subirán al tablero de Pinterest de ACNUR, donde ya se han publicado decenas de imágenes.
  
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domingo, 16 de junio de 2013

NOAM CHOMSKY: Sobre la manipulación

Este texto ahora se aclara que no lo escribió Noam Chomsky, pero circulo por la redes, con su autoría.

ver más en el sitio http://ar.groups.yahoo.com/group/universidadlibredegrandbourg/


El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través de los medios


1. La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia
de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas
importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la
técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes.
La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público
interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la
psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos
de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al
público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como
los otros animales (cita del texto ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

2. Crear problemas y después ofrecer soluciones. Este método también es llamado
“problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar
cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea
hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u
organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de
seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para
hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el
desmantelamiento de los servicios públicos.

3. La estrategia de la gradualidad. Para hacer que se acepte una medida inaceptable,
basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que
condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas
durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad,
flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos
cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. La estrategia de diferir. Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de
presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento,
para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio
inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el
público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar
mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para
acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el
momento.
5. Dirigirse al público como criaturas de poca edad. La mayoría de la publicidad dirigida
al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente
infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de
poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más
se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si
ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella
tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un
sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas
para guerras tranquilas”)”.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión. Hacer uso del aspecto
emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y
finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro
emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas,
deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad. Hacer que el público sea
incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su
esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más
pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las
clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar
para las clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad. Promover al público a
creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto…

9. Reforzar la autoculpabilidad. Hacer creer al individuo que es solamente él el culpable
por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades,
o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se
auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la
inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen. En el transcurso
de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente
brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites
dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha
disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como
psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él
se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un
control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí
mismos.